江西:整省推進職業教育綜合改革提質創優

信息來源: 中國教育新聞網
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824日,教育部和江西省聯合召開了部省共建職業教育創新發展高地啟動大會,正式發布《教育部 江西省人民政府關于整省推進職業教育綜合改革提質創優的意見》(下簡稱“《意見》”),支持江西以體制機制改革為重點,以紅色文化傳承為特色,以服務經濟社會發展為導向,整省推進職業教育綜合改革,提質創優。

在新聞發布會上獲悉,為使職教體系更通暢,《意見》提出,中等職業學校畢業生可自主選擇參加普通高考或職教高考,通過3-5年努力,使職業本科院校招收中高職畢業生的比例達到20%以上。同時啟動本科高?!捌章毴诤稀痹圏c,確定新余學院為“普職融合”試點院校,并試辦一所省級綜合中學,在初中階段強化勞動教育、融入技能教育,在高中階段開展普通文化教育和職業教育,深化應用型本科高?!捌章毴诤稀痹圏c,支持具備條件的普通本科高校開辦職業本科專業或課程。

同時,為讓教師選聘更科學,《意見》提出“雙渠道”教師招聘制度,即2021年起從持有相關領域職業技能等級證書畢業生、職業技術師范專業畢業生和具備3年以上企業工作經歷并具有高職以上學歷的人員兩個渠道招聘專業課教師。高層次、高技能人才擔任專任教師,可通過直接考察的方式公開招聘。支持職業院校按規定聘用在技能大賽中獲優異成績的技術能手擔任專業教師。推動形成“固定崗+流動崗”、雙師結構與雙師素質兼顧的專業教學團隊,學校按照不低于編制員額20%比例的數量自主招聘兼職教師。通過“雙渠道”教師招聘制度的創新,將多措并舉打造5-10個國家級“雙師型”教師 培養培訓基地,建設50個左右省級“雙師型教師培養培訓基地, 培育建設200個左右省級“雙師型”名師工作室、技能大師工作室。建設30個國家級職業教育教師教學創新團隊,300個省級教學創新團隊,培養500名左右省級教學名師和技能大師。使得職業院校雙師型教師數量得到提升、結構趨于合理、招聘渠道得到拓寬,同時有效提高師資隊伍質量。


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